НОВЫЙ ПРОЕКТ

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ:

 

Г Р У П П А   Р А З В И В А Й К А

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ детям 4-5 лет.

Три года до школы.

 

Специалисты: Светлана Загорская, Ирина Миронович.

 

ВОЗМОЖНОСТИ ПОСЕЩЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

Один раз в неделю.

Два раза в неделю.

Три раза в неделю.            

 

Вторник и четверг 17,05 – 18,00 

Специалист Светлана Загорская Каб 109

Занятия:

  • Развитие звукопроизношения через элементы логопедии и пение.
  • Развитие грамотной речи.
  • Грамота.
  • Развитие психических процессов. Дидактические игры.

Суббота 11,30 – 12,25

Специалист Ирина Миронович Каб 114+ зал

Занятия:

  • Логоритмика под музыку. Общая моторика.
  • Мелкая моторика. Изодеятельность.
  • Математика.
  • Развитие грамотной речи/ ознакомление с окружающим.

СТОИМОСТЬ

Стоимость одного занятия 10,00Е при посещении 1-2 занятий в неделю.

Стоимость одного занятия 8,50Е при посещении 3 занятий в неделю.

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

  • Развитие звукопроизношения через элементы логопедии и пение / Логоритмика под музыку

Упражнения для речевого аппарата (артикуляционные);

дыхательные упражнения;

профилактика правильного звукопроизношения;

мелкая моторика;

связь речи и движения;

развитие фонематического слуха, темпа, ритма.

  • Грамота

Гласные буквы: отдельно, в слоге, в слове, нахождение,  написание, обозначение.

Гласные звуки: слышание, пропевание, чёткое произношение изолированно, в слоге, в слове,  определение.

Игры с буквами и звуками.

Слитное чтение гласных.     

  • Развитие грамотной речи

Приобретение навыков грамотной речи. Правильное использование предлогов, падежных и родовых окончаний, множественного и единственного числа, числительных. Расширение словарного запаса, разучивание стихотворений. Формирование  словосочетаний, предложений.

  • Ознакомление с окружающим                

Формирование представлений об окружающем ребёнка мире. Комплексная работа над речью по темам.

  • Математика

Количество и счет, величины, геометрические фигуры, ориентировка в пространстве, на плоскости, во времени.

  • Развитие психических процессов

Развитие памяти, внимания, мышления, воображения через игры и упражнения.

  • Общая моторика

Двигательные игры и физическая активность, упражнения на координацию, реакцию.

  • Мелкая моторика

Игры и упражнения пальчиками, кистью рук. Рабочие листы. Изодеятельность.

  • Дидактические игры

Настольные игры, направленные на развитие интеллекта, внимания, логики, памяти, психической саморегуляции в игровых взаимодействиях.